第546章大教育家李谦

    现在这个网络时代，什么事情都藏不住，越来越多的大明星年轻时候的糗事和旧照传遍了互联网。

    正面点的有前任军艺校草沈藤，现在的中年油腻大叔，当年也是风度翩翩的美男子。

    负面点的，像邓朝学生时代演过的一个话剧《翠花上酸菜》，那一身开叉快到了大腿的长裙的女装扮相，还有那妖娆的舞姿，简直成了黑历史。

    《翠花上酸菜》这部话剧，也是邓朝和余白眉认识的开端，开始了他们近二十年的友情。

    关系好到了什么程度，一起开公司都不说了，两人在媒体前的各种“大尺度亲密照”和“接吻照”，也不胜枚举。

    邓朝都快成了余白眉老婆严重的“第三者”了，余白眉家里还给邓朝留了房间。

    孙丽要是找不着邓朝了，第一个打电话是给他助理，第二个就是余白眉了。

    这些年邓朝和余白眉做了不少话剧，以及电影，《恶棍天使》、《分手大师》就是他们俩联合指导的。

    这两部电影虽然赚到了不少钱，不过也被骂个狗血淋头了。

    距离《恶棍天使》也有很长一段时间了，这次余白眉痛定思痛，不再把目光局限在搞笑电影上，想要排出一部具备社会价值，有意义的电影。

    《银河补习班》，就是他根据自己和邓朝的经历，编写出来的剧本。

    可是，邓朝把这个剧本给李谦看过之后，回来告诉余白眉李谦的意见之后，心情一下子不好了。

    余白眉和邓朝一起来了未来影业，想要和李谦好好地辨一下，这部以他自己和邓朝自身为灵感创作出来的剧本，哪里不行了。

    “李导，《银河补习班》将亲子关系、教育问题、人生梦想等等集合在一起，铸造一段跨越三十年的少年心灵成长史，典型的中国式教育和父子关系，贴近每一个中国父亲和儿子......”

    李谦耐着性子听了余白眉一番长篇大论，等他说完，才开口。

    “所以你们觉得你们的成功，就是你们父母家庭教育的成果，想要把你们的成长经历给大众看，让大众为之感动？”

    “我是想通过电影，表达出我们成长经历中真实的感受和真实的思考，就像剧本里马浩文告诉儿子，写作文一定要表达出自己的真实感受一样。”

    余白眉道，“也是想要将“银河补习班”这种教育传达给更多人，给更多孩子的家长，“银河补习班”是一段成长经历、一套教育理念、一种思考方式......”

    李谦摇摇头，“我还是那句话，过分放大应试教育的缺陷，渲染你这种“银河补习班”式教育的正面作用，不合适，当然你是导演和编剧，怎么拍我管不着，是你的自由。”

    虽然没有说上映后不支持，不过李谦这一副你错了，爱改不改的样子，让余白眉有些不高兴。

    他非要说服李谦了！

    “应试教育的缺陷是客观存在的，“银河补习班”式的教育也确实教育出了很多成功人士，当初我自己决定扔掉铁饭碗来当编剧的时候，我爸对我说了一句：咱们家不会让你饿死。

    邓朝初中面临被学校开除，被校长说是“社会上的人”时，他妈妈也冲进教室为邓朝辩解，说他是个好孩子，如果我爸爸和他妈妈都是那种刻板的家长，今天我们也不可能坐在这里了。”

    人在什么阶段以及年龄容易被人说服?

    无非是青春期以前的小孩子、戴上银手镯时、面临经济压力、经历过巨变、生离死别等等这些年轻段和情况。

    其他的时候，一个成年人，没有经济压力的成年的，如果已经有了自己固有的意见，是很难被说服的。

    所以李谦昨天把自己的意见给邓朝说了之后，余白眉他们上门来，是不打算再劝的，爱咋咋地，反正又不是自己的项目，也应该不会亏钱。

    可是，余白眉偏偏不放过自己，硬是想把自己的一套理论灌输给李谦，想要让李谦认同。

    既然要说，正好没什么事，李谦也就多说两句。

    “客观存在的？”

    他笑笑道，“应试教育确实有缺陷，剧本里一个天才被应试教育逼疯，我相信现实中也有这样的事，可是这所谓的“银河补习班”式教育就没有吗，单方面表达应试教育的缺陷，“银河补习班”式教育的成功，这也叫客观？

    这和双标有什么区别，跟那些专门讨好欧洲观众的导演，专拍一些社会黑暗面、落后的导演有什么区别，他们拍的全都是这种片子，难道中国真就是这个样子？”

    “李导，这不一样，应试教育很多年前就饱受诟病了，这些年不断有人提出教育改革，当初您的《完美的世界》，不也提到了吗。”

    余白眉说起了多年前张翰宇和小武磊主演的经典电影《完美的世界》，同样是关于儿童成长、教育的片子，豆瓣评分至今稳定在9分。

    “那是对生活的教育，和你这个教育不是一回事，而且电影里那个小孩子还没上学，整部电影压根就没提应试教育，都是后来有心人在强行凑在一起说的。”

    李谦依然摇头，“既然你说到了教育改革，那就先说说这个，鼓吹教育改革的，不是蠢就是坏，在全世界所有的生活水平还不错的国家，包括发达国家，绝大部分成功者从小经历的都不是什么......”

    话还没说完，余白眉就忍不住打岔了，“可是西方都是如此，他们学习的环境轻松多了，人性化多了，而且南棒和日笨都在学习西方的教育方式。”

    “西方教育？”

    李谦笑了，“就说米国吧，所谓的米国小学生轻松，大部分都是从移民出去的人口中听说的吧，他们的孩子大多在米国的“差学区”就读，那里教育资源匮乏，教师水平参差不齐，老师根本管不过来，所以才给人小孩想干什么就干什么，无拘无束的印象。

    而真正一流的米国“好学区”，绝非如此，事实上，米国中小学生和国内的一样也要上课、课后也要做作业、有课外活动、有大考小考，虽然一般不必特别早出晚归，但是到了升学的时候，晚上还是要做作业到九、十点的。

    如果想上好大学，周末也要参加各种活动，虽然不用和国内某些孩子一样做作业到深更半夜，但无论如何不能说非常轻松，更不是一个“玩”字这么轻松的。”

    米国、西方小学生轻松，这是国内被很多人所熟知的论调了，余白眉和邓朝也是一样，听完李谦说的，第一反应是不相信。

    不过，他们倒是没和某个傻逼主持人来一句“真的吗，我不信”。

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