第五百七十六章教师奖励的问题

习了两个文件精神，然后就是对前期的防汛工作进行总结，特别是对受灾群众的帮扶问题，大家都发表了自己的意见，会上达成一致意见，除了民政部门积极向上面争取救济资金和物资外，还要求各乡镇要做好生产自救。

    第三个议程是即将来临的秋收工作，这个简单，只是例行公事就结束。

    第四个议程，就是教育局要求在教师节前，对全县在高考和中考中教学成绩优异的教师进行奖励的问题。

    这个问题一掀出来，整个会场立即安静下来。

    因为这涉及到至少二十万的资金，而且又是用于大家一向都不看重的教育。

    柳卓宏把情况介绍完毕后，郑小波书记扫了一眼大家，用平和的声音说道：“关于教育局提出这个事，大家都谈谈看法吧。”

    他这话一出，杨先书只得率先发言，他在讲话中首先肯定了教师们对全县教育事业所做的贡献，随后表示对做出贡献的老师进行适当的奖励也是应该的，只是县里的财政情况并不理想，如果对教师开了先例，以后别的部门别的系统有人做出了成绩，是不是也要求县里给予奖励？所以，他的意思是这事还得慎重，能不能以精神鼓励为主，物资奖励为辅。

    杨先书在发言的时候，刘正宇在一边专注地听着，但心里却是翻江倒海般怒骂起来，说得好听，精神奖励为主，物质奖励为辅，敢情人家教师就只配得几句表扬，或者是拿一两个除了好看什么用也没有的荣誉证书之类。

    杨先书发完言后，侯明春跟着发言，他的发言到是支持县里重奖这些做出贡献的毕业班教师，毕竟今年高考和中考都取得了不错的成绩，这让他们这些领导，到了市里开会，脸上也有光不少。

    侯明春发完言后，常泽跟着发言，他在发言中也是肯定了教师们的成绩，但对不对他们实施物资奖励，却持中立态度。

    接下来朱一道，高余，盛艳也跟着发了言，到了刘正宇的时候，他看到众人都不经意地瞟了自己一眼，就深吸了一口气，然后开口说道：“刚才听了几位同志的发言，我是很受启发，说实话，大家也都知道，在县里，我并不分管教体文卫，对这方面没有什么发言权，不过，既然大家都表明了态度，我也说几句吧。现在从中央到省里，都在提尊师重教，都在要求将教育放在优先发展的战略地位，这说明什么，说明中央已经意识到，二十一世纪的竞争，说到底就是人才的竞争，所以国家一再加大对教育的投入。至于我们县，我不说各位领导都清楚，是全省有名的贫困县，财政收入根本就是入不敷出，不过，我认为越是这样，我们越要加大对教育的投入，对教师的重视。今年教育系统可以说是打了一个翻身仗，这里面有无数老师辛苦的耕耘付出，如果我们对此视而不见，那是会寒了老师们的心的。所以，我的意见是不但今年要对做出贡献的毕业班教师实施奖励，同时还要形成一种长效机制，每年按中考高考在全市的排名，对毕业班的教师依各人的贡献实施专项奖励。”