上的执着,让黄教练感到棘手,成为他们之后分开的源头,但这些都是后话,现在的黄教练还试图让苏念改变自己的想法。
“你知道的,之前我带李珊的时候她就想换过968,坚持了半年,技术一直没有找回来,就又换回原来的拍子直到现在,这不止说明李珊不适合这个拍子,还说明我对执教968没有什么把握,你还想换这个拍子吗?”
教练这样说是苏念没有想到的,一时之间不知道怎么回答。
的确,换拍之后找回之前的技术是一方面,更重要的是突破自己的技术瓶颈,这一点单单凭运动员自己是没有办法做到的,必须依靠教练,而黄教练能这么坦诚的告诉自己,就说明他是真的没有什么把握。
黄教练看着苏念愣住了,他也感觉到有点无奈,运动员和教练并不是一定以教练为主,而是相辅相成的,运动员会觉得自己不喜欢这个教练的执教方式,教练有时候也会觉得自己无能为力。
这也就是国乒每年都会进行教练和运动员互选的原因,给彼此一个机会,让双方都不至于为难,也不会产生什么矛盾。
黄教练看着深思中的苏念,他知道苏念是一个重感情的孩子,从进入一队到他队伍中来现在已经快四年了,每次互选苏念都选择了他,哪怕是有更高级别的教练选了苏念,苏念一直都没有变过。
或许,他们两个人的师徒缘分也就到此了,想到这些,他还是觉得有些不舍,但是为了苏念他必须得放手。
黄教练知道苏念选择968一点错都没有,目前的确是只有苏念跟章毅两个正好体系,章毅已经用很多年证明了968是最适合正手体系的球拍,那么苏念完全可以按照章毅已经走过的路走,这样对苏念只有好处。
他暗暗下定决心,拍了拍苏念的肩膀,“我们去问问刘指导吧,他执教女队多年,对各种球拍适合的打法肯定更加熟悉。”
苏念一时也想不到更好的办法,所以同意了黄教练的提议。
刘智平正在自己办公室安排模拟赛的分组,听到苏念师徒的想法,感到诧异又欣慰,“968肯定是适合正手体系的,只是目前没有女队用好这个球拍,它对发力的要求很高,你决定了吗?”
苏念回头看了看黄教练,黄教练冲她点了点头,示意她大胆的说出自己的想法。
苏念受到鼓舞,转头认真的说道:“我决定了,我想了很久,也看了很久其他的拍子,觉得还是968比较适合我。”
教练就跟老师一样,只能引学生入门,他们更希望自己的学生能够积极主动的思考问题,解决问题。
所以刘智平听见苏念这样说,既欣慰又骄傲,“那就换,趁着现在,我们还有试错的机会,如果实在不行,到时候再换回来就行。”
听见刘智平同意了自己的想法,苏念激动起来,转头给了黄教练一个大大的微笑。
黄教练看着自己亲手带出来的孩子成长到现在这个地步,也是由衷的感到满足,他冲苏念说道:“念念,你先出去,我跟王指导还有话要说。”
苏念乖乖的点头,转身出去,还顺手替他们关好办公室的门。
看着苏念的身影消失,黄教练才开口,“刘指导,我是想让您再安排一个教练给苏念。”