不大一会儿,这些孩子就把左沐曦当成了自己人。
有一个唇腭裂的孩子把自己的水彩笔递给左沐曦,让左沐曦帮忙画。
左沐曦手微微停滞了一下,还是把水彩笔接了过来,问道:“为什么要让我帮忙画?”
“我不会画——”小孩子一点也不难为情。
项老师看到了这一幕,立即出言阻止:“航航,你要自己完成!”
左沐曦向项老师示意了一下表示她可以帮忙。
项老师有些不解,却没有再管。
左沐曦看着航航,“航航,可以告诉我你要画什么吗?”
“我要画宇航员,将来飞上太空,就没人能看见我了。”
左沐曦状似了解地点了点头,“可我没见过宇航员,你得先告诉我宇航员长什么样子,这样我才能帮你画。”
竟然有人连宇航员都没见过?太out了!航航很是鄙视左沐曦。
没办法,航航只能去尽可能地去给左沐曦描述,可描述了好久,左沐曦还是一脸茫然,一点都没听懂。
无奈之下,只能把笔从左沐曦手里拿过来,在纸上边画边解释,“宇航员的头是圆的……就是这样……看懂了吗……这是胳膊……这是背的氧气……”
巴拉巴拉说了一大通后,航航刚想问左沐曦听懂了没,就听见左沐曦赞叹道:“你画的好棒!”
航航这才发现刚才在给左沐曦讲解什么是宇航员的时候,他竟然已经画完了宇航员,微微惊愕了一下,立即就有些恼羞成怒地拿过画准备去撕。
左沐曦赶紧拦住他,“为什么要撕了?”
“不像,很丑!”
“哪里丑了?”左沐曦把那幅要撕的画拿了过来,在桌面上重新摊开,“你看画得多棒,天下独一无二的宇航员,你要不想要,送给我好不好?”
航航不说话,伸手又要抢画。
左沐曦躲了过去,“你先别着急撕!”说着从桌子上拿过一只水彩笔。
她闭上眼,深吸一口气,然后这才睁开了眼,也不说话,在这幅画的基础上,勾勒了几笔,又在一些地方涂上了一些颜色,整幅画立即灵活生动了起来。
航航的目光逐渐由刚才的恼怒变成了惊讶,只这一眨眼的功夫,这幅画就真的变成了宇航员,这个宇航员和其他的宇航员不一样,足够独特却又让人知道这就是宇航员。
看到航航喜欢的神情,左沐曦笑了,“刚才我说这幅画是独一无二的,你看它现在就真的变成了独一无二。刚才你认为它不好,那最后它就只能被撕掉了。任何事情都一样,只要你认定它是独一无二的,那么通过你的努力,它最后一定会成为所有人眼中的独一无二。”
看着航航抱着这张纸欣赏的样子,左沐曦心里却有些抑制不住的颤抖和激动,甚至连她刚才拿水彩笔画画的手也微微有些发抖。
这么多年,她好像是第一次能拿起这种带颜色的画笔了,虽然只是水彩笔,但这是不是可以说明她同样也可以重新拿起画笔?
其他小朋友看到航航的画那么好,纷纷让左沐曦帮忙画。
左沐曦每次只是寥寥数笔,就会把小朋友的各种不同类型... -->>
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