229.就是嚣张！

    刘莽面色沉重的在擦镁粉防滑。

    诚然，哪怕是能力值从75涨到82的肯扬-马丁，也就是个封盖能力强了一点的切入型大前锋，迈克-米勒能力值从70涨到74，也就是一个更准了一点的空位投手，防守依旧那么烂，其他的二年级球员零零碎碎的涨了一些擅长方面的能力，并且不擅长不会的东西也没凭空出现，把这支队伍，哪怕一直保持着这种完美团队的buff扔到常规赛，倒数第一没得跑。

    再怎么强化，除了肯扬-马丁、迈克-米勒，其他人也不可能有一个是NBA首发水准。

    但关键点在于新秀队也差不多啊！除了加索尔、巴蒂尔、刘莽，也就乔-约翰逊和贾森-理查德森是球队首发，真要说也没比二年级的强多少。

    二年级的猛地变厉害了，打了一年级的一个措手不及！

    靠着更成熟的身体、技术、经验，二年级的一开场把一年级的压制住了！

    新秀赛不是分成四节，而是分上下半场各二十分钟，半场只有一个暂停，外加两次广告暂停，第一次是5分钟的时候，第二次是14分钟的时候。

    艾弗森没有着急立刻在死球的时候换人，虽说艾弗森打球独，但他的组织能力可不差，也就是代表着他阅读场上局面的能力很强，从一开始就发现了不对，二年级的显然比预料中强出太多！

    这种超出预料的实力，对艾弗森来说，有和没有没差别，但对于新秀队的人来说，就不同了！

    终于，到了第一个广告暂停，五分钟过去了，二年级打出一波14比8，开局领先一年级6分！

    100秒的广告暂停，二年级那边打了一个痛快的开局，都在兴奋的击掌庆祝。

    一年级这边则是面色沉重，没有想象中的好打！

    所有人都把眼神放在了刘莽身上。

    刘莽这时候尽管压力很大，毕竟这群人不是拉希姆和贾森-特里，自己可能是里面最好的那个，第一次承担这样的责任，但是，这时候如果自己慌了，菜鸟队准完蛋！

    “二年级的比想象中的更卖力呢，”刘莽笑着说道，“那我们也得更拼命才行，准备好迎接最困难的比赛了吗？”

    刘莽继续展露自己的自信，这时候必须把自己的自信带动给队友！就和之前说的一样，实际上哪怕二年级的能力有加成，也就是提升到了和二年级半斤八两而已，只不过他们提升之后超出了之前一年级的和二年级的交手的实力，打了一年一个措手不及罢了。

    首先要稳住！

    看到刘莽依旧那么自信，队友们像是找到了主心骨。

    对啊！

    自己这边还有全明星正赛球员没上！怕什么！而且对方只是到了和自己差不多的水平而已！对方那么拼，自己也不能落后！

    刘莽身上的领袖气质的能力也起到了一定作用。

    艾弗森看着刘莽一番话让这群菜鸟马上变得充满斗志，心里直呼见鬼了。

    自己养成这种领袖气质，尼玛花了三四年！这个菜鸟居然还在打新秀年就有了？

    ……

    ……

    广告暂停回来，新秀队球权。

    暂停期间，也没什么战术布置，按照什么打法打下午就研究好了。

    毕竟是临时军，不可能有什么特别完善的战术，大概像个样子就行了，比如二年级的就是篮网反击战术加上国王普林斯顿阵地。

    贾马尔-汀斯利接到发球推进到前场交给刘莽。

    刘莽运球来到三分线外，压力好大！

    这次是真正意义上以核心球员，并且是第一得分点的身份打比赛。

    紧张，但又兴奋！

    朝着刘莽防上来的是快船队二年级的昆廷-理查德森，刘莽打量着大Q的防守。

    还真不错！

    大Q是个巅峰期在新秀合同的球员，之后加盟太阳开始遭遇神经类伤病，沦落到尼克斯，之后因神经伤病服用药物导致发胖，防守才没了。

    在快船和太阳时期的大Q防守还是很不错的，特别是身体还在巅峰期也就是在快船时期的时候，防守真的不错，三年级的时候有过单场12板加3盖帽3抢断的表现。

    这次百分之十的提升，差不多就让大Q有了一年后的防守水准。

    似乎是很忌惮刘莽的造犯规，大Q贴得不紧……

    既然如此……

    都给机会了……

    怎么可以不浪！

    都以为这时候一年级落后，应该会打个稳一点的球，保证成功率，也就是越靠近篮筐越好，毕竟内线有个在场除了科比和艾弗森之外场均得分最高的加索尔。

    但是，刘莽拔起就扔了！

    大Q完全没想到，这特么到底得有多浪！他们的主教练是怎么忍受这样一个球员的！

    刘莽拔起直接扔三分！看得场边的科比和艾弗森都直接喷出一句脏话！

    就是这么蛮不讲理！就是投得出乎意料！

    干拔之王触发！大Q慢了一拍扑上来的防守完全没干扰到，刘莽下午做的准备充分，手感极佳，上来试手的三分命中！

    “哇唔哇唔，运气不错。”刘莽说完吹了吹手，转身回防。

    新秀队球员都愣了下，然后大声的欢呼着回防。

    对嘛！<... -->>
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